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基础教育科2016年工作要点
来源:基础教育科 作者:佚名  编辑:王海军 点击数: 时间:2015/12/28
  一、工作思路
  以办人民满意教育为宗旨,以实现教育现代化为统领,以学校管理为重点,以课堂教学为核心,以规范办学行为作为切入点和突破点,促进县域内义务教育均衡发展,促进普通高中优质多样特色化发展,全面完成2016年工作目标任务,全力推进基础教育工作。
  二、工作目标
  全市小学适龄儿童入学率达到100%,小学毕业生升学率达到99%以上,初中毕业生升学率达到95%以上,义务教育巩固率达99%以上,高中阶段毛入学率达到90%。高中招生普职比达到5.5:4.5。
  三、工作举措
  (一)育人为本,落实立德树人根本任务。
  1.进一步加强和改进未成年人思想道德教育。全面实施《小学生公民意识教育实施方案》、《初中生公民素养教育实施方案》、《高中生合格公民教育实施方案》。认真落实新的《中小学生守则》。以《关于以社会主义核心价值观统领德育落实立德树人根本任务的实施意见(试行)》“30”条,作为全市中小学德育工作的指导性和纲领性文件,按照“落小、落细、落实“的原则,紧扣民族精神教育,爱国主义教育,养成教育三条主线,抓住课堂、活动、校园文化这三个载体,密切学校、家庭、社会三个结合,通过日常化、形象化和生动化的形式,形成全程、全员、全方位立体化育人格局。
  2.广泛开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动。大力推进班主任队伍建设,将“校训、校风、教风、学风”作为学校德育工作的重要内容,切实增强德育工作的针对性和实效性。
  3.加强中小学生心理健康教育,提高学生心理素质。各地要围绕课堂、课后和课外,对学生进行全方位、多角度的心理健康教育,提高学生心理素质,逐步达到学会学习、学会生活、学会做人的目的。召开全市中小学心理健康教育暨德育工作汇报会。
  4.积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设。要将学校文化建设与学校特色结合起来,丰富校园文化内涵,充分发挥“五旗、五歌、五徽的育人功能,以“每面墙壁都说话,一草一木都育人”为理念,积极开展“优秀传统文化进校园”等系列活动,丰富校园文化生活,营造积极向上、和谐健康的育人氛围。
  5.积极开展各类主题教育活动。特别是把“学雷锋,见行动”作为长久的主题教育活动,成立各类学雷锋社团和志愿者服务组织,让雷锋精神走进校园,走入心灵、走进家庭、走入学生生活,成为德育工作的一个永久性载体,形成我市德育工作的亮点。
  6.以“新三好”(在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民)评选活动为引领,开展各类评优活动,激励学生奋发向上,健康成长。
  7.加强学生社会实践工作的落实与管理,努力做到内容、课时、制度三落实,有计划有组织的开展学生社会实践活动。
  8.健全留守儿童管理档案。准确掌握留守儿童分布、数量、留守原因等基本情况,会同有关部门及时解决留守儿童学习、生活中遇到的实际困难和问题,积极推广乌拉特后旗“周末妈妈”关爱留守儿童的做法,确保每一位留守儿童都有帮扶教师。
  (二)多措并举,推进义务教育均衡发展。
  9.继续实施《巴彦淖尔市推进县域义务教育均衡发展行动计划》,指导并督促各旗县区全面推进县域义务教育的均衡发展,确保乌中旗、杭锦后旗义务教育均衡发展顺利通过自治区和国家验收。督促临河区、五原县、乌拉特前旗完成2016年度标准化学校建设任务。
  10.大力加强特色学校建设,提升“一校一品”建设水平。以特色促均衡,促进区域内教育的发展重心,从数量向质量、规模向效益、趋同向特色转换,逐步实现内涵式的均衡发展。
  11.制定《巴彦淖尔市2016年义务教育阶段学校招生工作意见》,坚持“就近划片、免试入学”原则,严格控制班容量、严禁分重点校和重点班。进一步扩大“阳光分班”学校数量,有效遏止义务教育阶段“择校风”“择班风”。
  12.着力抓好“防流控辍”工作。确保进城务工人员子女平等接受义务教育。解决好贫困家庭子女、留守儿童等弱势群体的教育问题。确保全市小学适龄儿童入学率达到100%,小学毕业生升学率达到99%以上。
  13.组织实施2016年中考相关工作。完善“多元化评价、等级制呈现、多样化录取”的中考改革办法,加大普通高中“统招生”招生指标分配到初中学校的政策,对学生的综合素质评价、网报志愿、录取结果等热点问题,全部上网公示。认真完成学籍核对、考试说明编写、命题、综合素质评价、体育测试、实验操作、学业考试、评卷、成绩登统、等级划分、录取等工作。
  14.巩固义务教育课改成果。努力构建高效课堂,倡导启发式、参与式、探究式、研究式学习方式,促进教师教学方式转变和学生学习方式的改变。举办第三届小学生主题阅读现场会。召开第五届初中高效课堂现场会。
  15.提升教师信息技术应用水平。充分利用互联网+时代为教育信息化技术和教学应用提供的新平台,大力推进信息技术与课堂教学的深度融合,推动课堂教学模式和学生学习方式的变革,带动全市教育均衡发展。
  (三)提升内涵,提高普通高中办学水平。
  16.积极探索普通高中优质多样特色化发展。引导各普通高中学校在办学多样、特色上下功夫。市教育局成立专家组对高中学校优质多样特色化办学进行专项审核评估,寻求突破制约普通高中学校发展的瓶颈。
  17.深入推进普通高中新课程改革。全面落实普通高中课程方案,保证学生全面完成国家规定课程的学习。进一步完善学分制管理模式,创造条件开设丰富多彩的选修课,提高课程的选择性,促进学生全面而有个性的发展。继续加强普通高中通用技术实验室的建设、管理和使用。提高中小学教师运用教育信息化手段的能力。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。召开研究性学习课程教师培训及教学观摩研讨。组织高中历史科教师第四轮培训,举办第二届高中新课改现场会。组织普通高中学校负责人考察学习新课程改革先行学校和地区的先进经验。举办《新高考、新对策》校长论坛。
  18.充分发挥两级示范高中和新课程样本校的示范作用,加强校际间交流,通过开展多种形式不同内容的交流活动,全面推动各普通高中在学校管理、教学质量、课程改革、校园文化、德育活动等方面的共同提升,促进普通高中共同健康发展。
  19.完善评价中小学教育教学质量考核评价方案。有效对接中考、高考质量评价体系,科学测算各高中学校的高考目标,对目标实施动态管理,既看高考目标完成情况,也看学校在全市同类学校的位置,变生源竞争为教学质量竞争。
  20.做好2016年普通高中毕业文凭的验印和发放工作。
  (四)加强督查,规范中小学校办学行为
  21.加强学校管理。公布监督电话,畅通家长、学生反映问题的渠道,主动接受群众和社会的监督,在全社会营造规范办学行为,实施素质教育的氛围。
  22.加强学籍管理。严格规范异动手续办理程序,严格审查学生异动资格,准确把握学生人数变化,进一步落实学生转学、休学、复学等各项管理制度。
  23.减轻学生课业负担。大力推广周三不留书面家庭作业和“同年级、同科目留同样的家庭作业”的经验和做法。严格控制学生周课时总量,控制学生在校时间、作业时间、体育锻炼时间、作息时间、睡眠时间,确保学校天亮开门,天黑前放学。落实考试、竞赛、教材教辅等规定,维护正常的教育教学秩序。
  24.与督导室、监审科联合对全市中小学规范办学行为和教育教学常规进行检查评估。
  (五)提高认识,继续抓好创城工作
  25.进一步提高对创建全国文明城市工作的认识,充分利用学校宣传阵地和载体,积极营造创建全国文明城市的浓郁社会氛围和舆论氛围,严格对照测评指标要求及所承担的创建任务,认真开展“回头看”,查漏补缺,始终做到思想不松、工作不停、力度不减,为巴彦淖尔市早日创建成全国文明城市做出积极贡献。
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